آموزش ریاضی به کودکان از طریق بازی

برنامه های درسی دوران کودکی و سرمایه گذاری بر روی کیفیت آنها دارای ارزش و اهمیت ویژه ای است. امروزه در بسیاری از مراکز، دیواری بین بازی و آموزش به ویژه در برخی از حوزه های درسی از قبیل ریاضی و علوم کشیده شده به گونه ای که اغلب مدارس و مراکز تهی از شرایط مناسب بازی هستند. تجربه پژوهشگران نشان داده است که چگونه می توان بازی را وارد حوزه ریاضی نموده و از طریق آن قدرت تفکر را بهبود بخشید و ضمن ایجاد زمان و فضایی لذت بخش، یادگیری غنی ایجاد نمود. آموزش مبتنی بر بازی تنها به معنای آماده سازی محیط و رفتار معلم نیست بلکه آموزش و یادگیری مبتنی بر بازی ضمن احترام به خودمختاری کودکان، از اکتشاف جنبه های جدید آموزش حمایت می کند و مهارت معلم برای هدایت رشد یادگیری کودکان تسریع می بخشد. کتاب حاضر از نظریه ویگوتسکی حمایت می کند که یک کودک در بازی فراتر از سن متوسط خود رفتار خواهد کرد”. معلمان و مربیان می توانند از طریق بازی، به ویژه در حوزه ی ریاضیات موقعیت هایی را برای یادگیری دانش آموزان فراتر از عملکرد فعلی آنها فراهم آورند.
کتاب حاضر با این رویکرد و با تمرکز بر کودکان و باهدف جذاب کردن و لذت بخش نمودن ساعات آموزش یادگیری ریاضی ویژه کودکان تالیف و ترجمه شده است.